Documenti per l'Inclusione

In questa sezione presentiamo i documenti che stanno alla base dell'agire inclusivo della nostra comunità educante.
Ogni documento presenta una parte della nostra identità e ci contraddistingue, cercando di rispondere alle esigenze della realtà del nostro territorio.

Piano Annuale per l'Inclusione

Nel Piano Annuale per l’Inclusione sono riassunti i principali dati relativi alla presenza di alunni con Bisogni Educativi Speciali, per i quali si rende necessario/opportuno attivare percorsi didattici personalizzati. Il livello di inclusività di una scuola è frutto di un processo che, in quanto tale, può presentare punti di forza e alcune criticità. 

Al fine di migliorare la qualità dell’azione didattico-pedagogica relativa all’inclusione scolastica, è per noi importante riconoscere soprattutto le criticità e individuare le strategie e le buone prassi scolastiche in grado di risolvere positivamente le problematicità. Usufruire di un P.A.I. significa poter contare:

• su un quadro completo e chiaro ricavato da una attenta lettura dei bisogni e delle risorse della scuola; 
• sulla sintesi delle criticità e dei punti di forza emersi dal confronto tra dati quantitativi e qualitativi; 
• sulla identificazione di figure all’interno e fuori della scuola coinvolte nel processo; 
• sulla conoscenza delle dinamiche organizzative dell’istituto in relazione ai temi dell’Inclusione.

Piano Annuale Inclusione 2018-2019

Piano Annuale Inclusione 2019-2020

Piano Annuale Incusione 2020-2021

Piano Annuale Inclusione 2021-2022
 

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